Inégaux dès la maternelle

Bien plus que de l’école, la réussite des enfants dépend de leur famille. Pierre Bourdieu l’avait démontré, en son temps, en se penchant sur le destin des étudiants. Plus de 50 ans après Les Héritiers, le constat reste d’actualité. Professeur de sociologie à l’École normale supérieure en France, Bernard Lahire, a mené l’enquête en compagnie de 16 chercheurs. Résultats dans un livre de 1232 pages. 
L’essai en question présente 35 enfants de maternelle issus des classes pauvres, depuis les plus précaires, jusqu'à la haute bourgeoisie parisienne et de province. Les chercheurs se sont intéressés aux moindres détails de leur vie. Pour en tirer des portraits qui présentent leur biographie familiale, leur environnement quotidien. Pour chacun, on découvre les éléments matériels de la vie de l'enfant, son entourage social, son rapport au langage oral et à l'écrit, son rapport aux temps et ses activités, son état de santé et son rapport au corps, sa confiance en soi et son rapport à l'autorité. Pour établir une enquête de cette précision, l'équipe du livre a interrogé l’enfant, ses parents et grands-parents, ses enseignants et aussi des adultes de référence. Dans cette mouvance, les enquêteurs ont par exemple demandé aux familles combien de livres possédait l'enfant, quelles étaient ses habitudes vis-à-vis des écrans, s'il ou elle recevait ou non de l'argent de poche et selon quelles modalités, etc. Question de mettre en évidence comment se construisent les inégalités sociales dans la société. 
Selon l’auteur, l'ambition de l'ouvrage est de montrer « la plus extrême pauvreté comme la plus grande richesse et permettre de faire sentir, autant que de faire comprendre, que ces enfants, qui sont tous en grande section à l’école maternelle, au même moment, dans la même société, ne vivent pas du tout les mêmes réalités. Saisir les inégalités dès l’enfance est une maniè...