Sécurité alimentaire : les enfants à l’école des champs

L’atelier de clôture du projet sous-régional « Classes vertes pour une production innovante, ludique, éducative et nutritive » de l’Organisation des Nations unies pour l’Alimentation et l’Agriculture (Fao) a débuté, en visioconférence, ce 25 janvier à Douala. Mis en œuvre dans trois pays d’Afrique centrale (Cameroun, Congo-Brazzaville et Gabon) en 2018, le projet, a permis de présenter les principales réalisations, d’échanger les expériences acquises, de tirer des leçons, d’identifier les perspectives et de formuler des recommandations pour la durabilité des acquis.
Au Cameroun, l’école primaire publique de Motcheboum, sur l’axe Bertoua-Abong-Mbang (Est), figure parmi celles qui ont accueilli l’initiative. Sa directrice, Marie Constance Alang, a expliqué que de petits potagers ont été créés et les écoliers, de la Sil au CM II, ont appris à cultiver de la tomate, des légumes, des condiments etc., tout en apprenant. Pour Thomas Abate Abate Ndoum, coordonateur du projet « Classes vertes », le but était de susciter un intérêt pour l’activité agricole chez les enfants, développer en eux cette envie de mener pareille activité. « De nombreux jeunes grandissent sans connaître les travaux de la terre, ils sont beaucoup plus dirigés vers les Tic et autres, alors que...